Ліцей №47 "Альтернатива" Полтавської міської ради
Підручник М.М.Савчин Хімія 10 клас
Урок №31. Тема. Електронні і графічні електронні формули атомів s-, р-, d- елементів. Принцип «мінімальної енергії».
Домашнє завдання
Повторити §2, ст.10-15, завдання 8,9 (письмово).
Урок №30. Тема. Електронні і графічні електронні формули атомів s-, р-, d- елементів. Принцип «мінімальної енергії». Представлення результатів навчального проєкту з теми «Створення 3D-моделей атомів елементів».
Переглянути відеоматеріал «Електронні і графічні електронні формули атомів s-, р-, d- елементів. Принцип «мінімальної енергії»
Домашнє завдання
Опрацювати §2, ст.10-15, завдання 4 (усно).
Урок № 29. Тема. Узагальнення і систематизація вивченого про синтетичні високомолекулярні речовини і полімерні матеріали на їх основі, багатоманітність та зв’язки між класами органічних речовин.
Тестовий контроль https://naurok.com.ua/test/bagatomanitnist-ta-zv-yazki-mizh-klasami-organichnih-rechovin-392960.html
Домашнє завдання
Підготуватися до захисту проєкту з теми «Створення 3D-моделей атомів елементів».
Урок№28.Тема: Роль органічної хімії у розв’язуванні продовольчої проблеми, створенні нових матеріалів. Представлення результатів навчальних проєктів з тем: «Найважливіші хімічні виробництва органічної хімії в Україні», «Доцільність та шкідливість біологічно активних добавок».
Переглянути відеоматеріал «Роль хімії в розв'язанні продовольчої проблеми» https://www.youtube.com/watch?v=w7LyU3lMo40
Переглянути відеоматеріал «Роль хімії у створенні нових матеріалів»
Домашнє завдання
Опрацювати §§33-35.
Повторити §§25-32.
Урок №27. Тема. Зв’язки між класами органічних речовин.
Домашнє завдання
Повторити §29, завдання 4 (письмово).
Урок №26. Тема. Зв’язки між класами органічних речовин.
Переглянути відеоматеріал «Генетичні зв’язки між класами органічних речовин»
Домашнє завдання
Опрацювати §29, завдання 1 (письмово).
Урок №25. Тема. Зв’язки між класами органічних речовин.
Переглянути відеоматеріал «Генетичні зв’язки між класами органічних речовин»
Домашнє завдання
Опрацювати §29, завдання 1 (письмово).
Урок №24. Тема. Навчальні проєкти з тем: «Перспективи одержання і застосування полімерів із наперед заданими властивостями», «Дослідження маркування виробів із полімерних матеріалів і пластмас», «Виготовлення виробів із пластикових пляшок».
Переглянути презентації: «Полімери та їх властивості. Застосування»
https://naurok.com.ua/prezentaciya-polimeri-ta-h-vlastivosti-zastosuvannya-40984.html
«Дослідження маркування виробів із полімерних матеріалів і пластмас»
Домашнє завдання
Повторити §28.
Тестовий контроль https://naurok.com.ua/test/polimeri-7213.html
Урок №23. Тема. Навчальні проєкти з тем: «Рециклінг як єдиний цивілізований спосіб утилізації твердих побутових відходів», «Переробка побутових відходів в Україні та розвинених країнах світу».
Переглянути відеоматеріал «Переробка сміття»
Домашнє завдання
Повторити §28.
Підготуватися до захисту навчальних проєктів з тем: «Перспективи одержання і застосування полімерів із наперед заданими властивостями», «Дослідження маркування виробів із полімерних матеріалів і пластмас», «Виготовлення виробів із пластикових пляшок».
Урок №22. Тема. Синтетичні волокна: фізичні властивості і застосування. Представлення результатів навчального проєкту з теми «Синтетичні волокна: їх значення, застосування у побуті та промисловості».
Переглянути відеоматеріал «Синтетичні волокна»
Домашнє завдання
Опрацювати §28, завдання 10 (письмово).
Підготуватися до захисту навчальних проєктів з тем: «Рециклінг як єдиний цивілізований спосіб утилізації твердих побутових відходів», «Переробка побутових відходів в Україні та розвинених країнах світу».
Урок №21. Тема. Вплив полімерних матеріалів на здоров’я людини і довкілля. Проблеми утилізації полімерів і пластмас в контексті сталого розвитку суспільства.
Переглянути відеоматеріал «Вплив полімерів на здоров’я людини і навколишнє середовище»
Домашнє завдання
Опрацювати §26, ст. 120-121, завдання 2 (усно).
Підготуватися до захисту проєкту з теми «Синтетичні волокна: їх значення, застосування у побуті та промисловості».
Урок №20. Тема. Каучуки, гума. Найпоширеніші полімери та сфери їхнього використання.
Переглянути відеоматеріал «Каучук і гума»
Домашнє завдання
Опрацювати §27, завдання 4 (письмово).
Урок №19. Тема. Пластмаси.
Переглянути відеоматеріал «Пластмаси. Найпоширеніші полімери та сфери їх використання»
Домашнє завдання
Опрацювати §25, ст. 134-138, завдання 6 (усно).
Урок №18. Тема. Синтетичні високомолекулярні речовини. Полімери. Реакції полімеризації і поліконденсації.
Переглянути відеоматеріал «Синтетичні високомолекулярні речовини. Полімери»
Домашнє завдання
Опрацювати §25, ст. 131-133, завдання 2 (усно).
Урок №17. Тема. Контрольна робота №1 з тем: «Оксигеновмісні органічні сполуки», «Нітрогеновмісні органічні сполуки».
Контрольна робота
Домашнє завдання
Випереджальне завдання. Навести приклади природних і синтетичних полімерів.
Урок №16. Тема. Навчальні проєкти з тем: «Синтез білків», «Збалансоване харчування – запорука здорового життя», «Виведення плям органічного походження».
Переглянути презентацію «Біосинтез білків»
https://naurok.com.ua/prezentaciya-biosintez-bilkiv-137755.html
Переглянути презентацію «Збалансоване харчування – запорука здорового життя»
https://naurok.com.ua/prezentaciya-zbalansovane-harchuvannya-zaporuka-zdorovogo-zhittya-252340.html
Переглянути презентацію «Виведення плям органічного походження»
Домашнє завдання
Повторити §§19-24.
Підготуватися до контрольної роботи.
Урок №15. Тема: Навчальні проєкти з тем: «Натуральні волокна тваринного походження: їхні властивості, дія на організм людини, застосування», «Анілін – основа для виробництва барвників».
Переглянути презентації: «Натуральні волокна тваринного походження»
https://naurok.com.ua/volokna-tvarinnogo-pohodzhennya-209695.html
«Анілін – основа для виробництва барвників»
Домашнє завдання
Підготуватися до захисту проєктів з тем: «Синтез білків», «Збалансоване харчування – запорука здорового життя», «Виведення плям органічного походження».
Урок №14. Тема: Білки як високомолекулярні сполуки. Хімічні властивості білків (без запису рівнянь реакцій). Лабораторний дослід №2(3). Біуретова реакція. Лабораторний дослід №3(4). Ксантопротеїнова реакція.
Переглянути відеоматеріали: «Нітрогеновмісні сполуки. Білки як високомолекулярні сполуки»
«Лабораторний дослід. Біуретова реакція»
«Лабораторний дослід. Ксантопротеїнова реакція»
Домашнє завдання
Опрацювати §24, оформити лабораторні досліди в зошиті; завдання 2 (усно).
Підготуватися до захисту проєктів з тем: «Натуральні волокна тваринного походження: їхні властивості, дія на організм людини, застосування», «Анілін – основа для виробництва барвників».
Урок №13 Тема: Хімічні властивості аміноетанової кислоти. Пептиди.
Переглянути відеоматеріал «Хімічні властивості аміноетанової кислоти. Пептиди»
Домашнє завдання
Опрацювати §23, ст. 120-121, завдання 4 (письмово).
Урок №12. Тема: Амінокислоти: склад і будова молекул, загальні і структурні формули, характеристичні (функціо-нальні) групи, систематична номенклатура. Пептидна група.
Переглянути відеоматеріал «Амінокислоти: склад і будова молекул, загальні і структурні формули, характеристичні групи»
Домашнє завдання
Опрацювати §23, ст. 117-120, завдання 3 (письмово).
Урок №11. Тема: Аміни як органічні основи. Хімічні властивості метанаміну, аніліну. Одержання аніліну.
Переглянути відеоматеріал «Нітрогеновмісні сполуки. Анілін»
Домашнє завдання
Опрацювати §22, ст. 114-116, завдання 3 (письмово).
Урок №10. Тема: Насичені й ароматичні аміни: склад і будова молекул, назви найпростіших за складом сполук. Будова аміногрупи.
Переглянути відеоматеріал «Нітрогеновмісні сполуки. Аміни»
Домашнє завдання
Опрацювати §22, ст. 112-114, завдання 1 (письмово).
Урок №9. Тема: Практична робота №1. Розв’язування експериментальних задач.
Переглянути відеоматеріал «Практична робота №1. Розв’язування експериментальних задач»
Домашнє завдання
Виконати практичну роботу за відеоматеріалом, оформити в зошиті.
Урок №8. Тема: Навчальні проєкти з тем: «Натуральні волокна рослинного походження: їхні властивості, дія на організм людини, застосування», «Штучні волокна: їхнє застосування у побуті та промисловості», «Етери та естери в косметиці», «Біодизельне пальне».
Домашнє завдання
Повторити §§19-21.
Підготуватися до практичної роботи.
Урок №7. Тема: Крохмаль і целюлоза: молекулярні формули, гідроліз. Представлення результатів навчальних проєктів з тем: «Вуглеводи у харчових продуктах: виявлення і біологічне значення», «Виробництво цукру».
Переглянути відеоматеріал «Крохмаль і целюлоза»
Домашнє завдання
Опрацювати §21, завдання 3 (усно).
Підготуватиcя до захисту проєктів з тем: «Натуральні волокна рослинного походження: їхні властивості, дія на організм людини, застосування», «Штучні волокна: їхнє застосування у побуті та промисловості», «Етери та естери в косметиці», «Біодизельне пальне».
Урок №6. Тема: Глюкоза: молекулярна формула та її відкрита форма. Хімічні властивості глюкози. Сахароза: молекулярна формула, гідроліз. Лабораторний дослід №1(2). Окиснення глюкози свіжоодержаним купрум(ІІ) гідроксидом.
Переглянути відеоматеріали: «Вуглеводи: глюкоза, сахароза»
Лабораторний дослід "Окиснення глюкози купрум гідроксидом"
Домашнє завдання
Опрацювати §20, ст. 100-103, завдання 1 (письмово).
Підготуватиcя до захисту проєктів з тем: «Вуглеводи у харчових продуктах: виявлення і біологічне значення», «Виробництво цукру».
Урок №5. Тема: Вуглеводи. Класифікація вуглеводів, їх утворення й поширення у природі.
Переглянути відеоматеріал «Вуглеводи. Класифікація вуглеводів, їх утворення й поширення у природі»
Домашнє завдання
Опрацювати §20, ст. 99-100.
Урок №4. Тема: Жири як представники естерів. Класифікація жирів, їхні хімічні властивості.
Переглянути відеоматеріал «Жири як представники естерів»
Домашнє завдання Опрацювати §19, ст. 93-95
Тестовий контроль: https://naurok.com.ua/test/esteri-zhiri-yak-predstavniki-esteriv-189411.html
Урок №3. Тема. Повторення. Оксигеновмісні органічні сполуки: альдегіди, карбонові кислоти.
Домашнє завдання
Повторити §§16-17.
Тестовий контроль: https://naurok.com.ua/test/himiya-46860.html
Урок №2. Тема: Повторення. Оксигеновмісні органічні сполуки: альдегіди, карбонові кислоти.
Переглянути відеоматеріал «Повторення. Оксигеновмісні сполуки (спирти, альдегіди, карбонові кислоти)» https://www.youtube.com/watch?v=cDS9VyBzGRE
Домашнє завдання
Повторити §§16-17.
Урок №1. Тема: Повторення. Оксигеновмісні органічні сполуки: спирти, фенол.
Переглянути відеоматеріал «Спирти та феноли (фізико-хімічні властивості)»
Домашнє завдання Повторити §§13-15.
Тестовий контроль: https://naurok.com.ua/test/spirti-fenoli-52942.html
...