Географія (рівень стандарту): підручник для 10 кл./Безуглий В.В., Лисичарова Г.О., 2018.
Тема. Тестовий контроль з теми «Країни Європи».
Д/З – повторити § 7-13; виконати завдання тесту, надіслати відповіді.
Пройти тестування: https://vseosvita.ua/library/testovi-zavdanna-z-temi-evropa-10-klas-217322.html
Тема. Польща. Росія.
Д/З – опрацювати §11-13.
Переглянути відео:
Тема. Практична робота № 2. Складання картосхеми просторової організації економіки однієї з європейських країн «великої сімки» (за вибором).
Д/З – користуючись матеріалом підручника (ст. 61), виконати практичну роботу; повторити § 1-10.
Тема. Італія.
Д/З – опрацювати § 10; підготуватися до практичної роботи.
Пройти тестування: https://naurok.com.ua/test/italiya-19812.html
Тема. Велика Британія.
Дослідження. Лондон, Берлін, Париж, Київ: схожість і відмінність сучасного розвитку міст.
Д/З – опрацювати § 9.
Пройти тестування: https://naurok.com.ua/test/velikobritaniya-20889.html
Тема. Франція.
Д/З – опрацювати § 8; виконати завдання 5 (ст.43).
Пройти тестування: https://naurok.com.ua/test/franciya-1159513.html
Тема. Німеччина.
Д/З – опрацювати § 7; виконати завдання 7 (ст.37).
Переглянути відео:
Тема. Узагальнюючий контроль з тем: «Вступ», «Загальна характеристика Європи».
Д/З – виконати завдання, надіслати відповіді.
І рівень (6×0,5 б.)
б) електроніка та ІТ - технології; в)продукція с/г; г) легка промисловість.
б) абсолютною монархією; в) конституційною монархією; г) президентською республікою.
4. Острів на якому розташовується Італія: а) Апеннінський; б) Піренейський; в) Аравійський;
г) Балканський.
5. Яка з перелічених країн Європи відноситься до «Великої сімки» ? А) Норвегія; б) Іспанія;
в) Португалія; г) Німеччина.
6. Якими з перелічених ресурсів найбільш забезпечена Європа? А) залізні руди; б) вугілля; в)
кольорові метали; г) будівельні матеріали.
ІІ рівень (3×1 б.)
7. Франкофонія – це…
8. Встановіть відповідність «Країна– столиця»:
|
Країна |
Столиця |
|
Греція |
Лондон |
|
Болгарія |
Відень |
|
Австрія |
Софія |
|
Великобританія |
Прага |
|
Чехія |
Афіни |
9. Встановіть правильну відповідність «Міста – країна»:
|
Німеччина |
Глазго, Манчестер, Бірмінгем |
|
Франція |
Бремен, Гамбург, Кельн |
|
Польща |
Марсель, Тулуза, Бордо |
|
Велика Британія |
Краків, Лодзь, Вроцлав |
ІІІ рівень (2×1,5 б.)
10. Особливості населення Європи: кількість, густота (де більша і менша), вікова структура, статева, релігія, демографічна політика.
11. Порівняйте позитивні та негативні риси географічного положення Італії.
ІV рівень (3б.)
12. Оцініть значення зв’язків України з державами-сусідами. Доведіть свою думку на конкретних прикладах.
Тема. Практична робота № 1. Порівняльна характеристика структури промислового виробництва двох економічно розвинених невеликих країн Європи (на вибір учнів).
Д/З – користуючись матеріалом підручника (ст. 29-30), виконати практичну роботу; повторити § 1-6.
Тема. Особливості економіки країн Європи. Первинний, вторинний, третинний сектори економіки. Дослідження.Структура й просторова організація виробництва чорних металів у країнах Європи.
Д/З – опрацювати § 6, підготуватися до практичної роботи.
Переглянути відео:
Тема. Природні умови і ресурси регіону. Населення Європи.
Д/З - опрацювати § 4.
Пройти тестування: https://naurok.com.ua/test/prirodni-umovi-i-resursi-vropi-13914.html
Переглянути відео:
Тема. Особливості економіко-географічного положення Європи. Склад регіону. Сучасна політична карта Європи. Форми державного правління і територіального устрою країн Європи. Прояви сепаратизму та військової агресії.
Д/З - опрацювати § 3, виконати завдання 3 (ст. 17).
Переглянути відео:
Тема. Джерела знань про регіони та країни світу. Сучасна політична карта світу та окремих регіонів. Головні об’єкти політичної карти.
Д/З - опрацювати § 1, ст.6, § 2, ст.8 -10.
переглянути відео:
Тема. Вступ. Що вивчає курс «Географія: регіони і країни». Регіони світу. Глобалізація як провідна тенденція розвитку сучасного світу.
Д/З - опрацювати §1, ст. 3-6, § 2, ст.7-8.
виконати тести: https://naurok.com.ua/test/scho-vivchae-kurs-geografiya-regioni-i-kra-ni-regioni-svitu-za-klasifikacieyu-oon-1630735.html
переглянути відео:
Тема. Повторення. Вторинний і третинний сектори господарства.
...
...
...