Українська література (рівень стандарту): підруч. для 11кл. закл. загальн. середн.освіти/Олександр Авраменко. – К.: Грамота, 2019.
20.05 – 24.05
Урок №69. Тема: Постмодернізм. Сучасна українська поезія.
Повторіть матеріал, переглянувши відео https://www.youtube.com/watch?v=fyhLLU4GrIc&t=36s
20.05 – 24.05
Урок №68. Тема:Творчість В. Стуса.
Повторіть с.234 – 237.
Урок №67. Тема: Творчість Л. Костенко.
Повторіть матеріал, прочитавши с. 209-220.
Урок № 66.Тема: Творчість Григора Тютюнника.
Повторіть матеріал, переглянувши презентацію (додається)
06.05 – 10.05
Урок № 65. Тема:Українська література на початку 60-х років ХХ ст.. Поети –шістдесятники.
Повторіть матеріал, прочитавши с. 188-189 та переглянувши презентацію (додається).
06.05 – 10.05
Урок № 64. Тема:Творчість Олеся Гончара.
Повторіть матеріал, переглянувши презентацію (додається)
29.04 – 03.05
Урок №63. Тема: Українська література 40-50-х років ХХ ст.. Творчість Олександра Довженка.
29.04 – 03.05
Урок №62. Тема: Література рідного краю. Поезія Р. Плотникової.
Раїса Василівна Плотникова народилася 7 листопада 1955 року в м. Лубни у сім'ї робітника ковдряно-повстяної фабрики. Закінчила 8 класів у Лубенській восьмилітній школі №7. Загальну середню освіту здобула у вечірній школі №2.
У 1979 р. брала участь у «Поетичній весні». Після цього з’явилась у газеті «Лубенщина» публікація віршів з передмовою В. Малика.
Перша збірка «Втомилася мовчати» побачила світ у 1997 році.
Раїса Плотникова – поет, прозаїк, автор книг поезії та прози «Розіп’ята на двох хрестах» (1997), «Не всі ночі темні» (1998), поетичної збірки «В передчутті…» (2003) та роману «Афганський кут».
Член НСПУ з 1999 року.
22.04 – 26.04
Урок № 61. Тема: Контрольна робота №6. Сучасна українська література.
Виконайте тестові завдання (додаються)
22.04 – 26.04
Урок № 60. Тема:Я. Мельник. «Далекий простір».
Опрацюйте матеріал презентації (додається)
15.04-19.04
Урок № 59. Тема: В. Діброва. «Андріївський узвіз».
15.04-19.04
Урок № 58. Тема: Оповідання «Потрапити в сад».
Перегляньте презентацію та виконайте завдання, запропоноване в ній.
08.04-12.04
Урок №57. Тема: Галина Пагутяк. Загальна характеристика творчості.
08.04-12.04
Урок №56. Тема: Сучасна проза, есеїстка.
Особливістю вітчизняної прози кінця ХХ - початку ХХІ ст. є її інтертекстуальність - посилання на тексти сучасників чи навіть свої власні.
Українська проза доби постмодернізму пройшла непростий шлях становлення. На своєму початку зумисною вульгарністю тем, засиллям ненормативної лексики, «бабранням у брудній білизні» така література викликала в літературознавців старшого покоління і рафінованих естетів далеко не найкраще враження. Проте навіть «дев'ятий вал» сквернослів'я (твори Олеся Ульяненка «Сталінка» (1994), «Знак Саваофа» (2006), повість Юрія Винничука «Діви ночі» (1991)) у нових творах цих письменників із роками почав спадати, і навіть якщо в окремих творах і відчуваються певні дражливі моменти (Оксана Забужко «Польові дослідження з українського сексу» (1996), Степан Процюк «Шибениця для ніжності» (2001)), то вже такі твори, як «Дівчатка», «Сестро, сестро» (2003), «Музей покинутих секретів» (2009), «Тут могла б бути ваша реклама» (2014) Забужко чи «Інфекція» (2002), «Троянда ритуального болю» (2010) Процюка містять певні риси художнього стилю, означеного як постпостмодернізм.
На межі тисячоліть в Україні активно розвивається есеїстика: Оксана Забужко, Юрій Андрухович, Тарас Прохасько, Юрій Винничук, Сергій Жадан, Віктор Неборак, Олександр Ірванець, Степан Процюк, Андрій Любка та багато інших українських митців демонструють свої світоглядні позиції і виступають не лише як митці, а і як громадські діячі. Наприклад, проблеми патріотизму, бачення України в світі, відносини України з Росією і Польщею порушує у своїх есеях Ю. Андрухович. Культурний простір навколо нас, розвінчання соціокультурних і гендерних міфів, національна ідентичність, державотворення - теми, до яких звертається О. Забужко.
Есе (есей) (фр. essai - спроба, нарис) - жанр художньо-публіцистичної, науково-популяризаторської творчості, для якого характерне вільне, не обов'язково вичерпне, але виразно індивідуалізоване тлумачення теми.
01.04 - 05.04
Урок № 54 - 55. Тема: Юрій Андрухович. «Пісня мандрівного спудея» - захоплення , яка не знає приписів, заборон і перешкод.Неординарна особистість у навколишньому світі («Астролог»).
Перегляньте презентацію та виконайте завдання, зазначені в останньому слайді.
18.03 – 22.03
Урок № 53. Тема: Оксана Забужко. «Рядок з автобіографії».
1. Перегляньте презентацію.
2. Виконайте завдання з останнього слайду.
18.03 – 22.03
Урок № 52. Тема:Сучасна українська поезія. Загальна характеристика.
11.03-15.03
Урок №51. Тема: УМР. Усний твір «Чим вражає постмодерна література».
Складіть усний твір «Чим вражає постмодерна література».
11.03-15.03
Урок №50. Тема: Постмодернізм як один із художніх напрямів мистецтва 1990-х років, його риси.
04.03 – 08.03
Урок № 48 – 49. Тема: Література елітарна, вишукана, високохудожня. Література масова, популярна. ЇЇ інтенсивний розвиток.
26.02 – 01.03
Урок № 47. Тема: Історико-культурна ситуація наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст.. Найвагоміші здобутки сучасної літератури.
Українська література межі ХХ і ХХІ століть дуже цікава й неоднозначна. Ця література твориться саме тепер, і ми, певним чином, є свідками її народження.
Незалежна Українська держава відкрила перед літературою і нові можливості, і нову її сторінку. Немає ідеологічно-партійного диктату, стали історією періоди Розстріляного Відродження та Шістдесятництва. Література стала абсолютно вільною у виборі тем, образів і способів їх трактування.
Характерною прикметою літературного життя кінця ХХ – початку ХХІ століття є те , що у ньому беруть участь представники різних поколінь, різних стильових течій, отже, в ідейно-тематичному, жанрово-стильовому й емоційно-інтонаційному виявах літературу останніх років можна назвати різнобарвною.
26.02 – 01.03
Урок № 46. Тема: Контрольна робота №5. Стоїчна українська поезія. Твір на тему: «Василь Стус — незламний лицар правди і свободи».
з 19.02. по 23.02.
Урок № 45 Тема: «Господи, гніву пречистого…» - зразок філософської (релігійної) лірики.
з 19.02. по 23.02
Урок № 44. Тема: Поезія Стуса – зразок «стоїчної» поезії у світовій ліриці («Крізь сотні сумнівів я йду до тебе…»).
Урок №43. Тема: Василь Стус. Загальний огляд життя і творчості.
Урок №42. Тема: Контрольна робота №4. Митець і суспільство. Тести.
Урок №41. Тема: ПЧ. Роман у віршах «Берестечко» - книга про одну з найбільших трагедій української історії.
Історичний роман у віршах Ліни Костенко «Берестечко» присвячений змалюванню вікопомної трагічної події (поразки війська Богдана Хмельницького під Берестечком 1651 р.), осмисленню причин цієї поразки, її ролі в національній історії та духовному житті нації. Написаний ще в 1966-1967 рр., роман тривалий час доопрацьовувався автором і був опублікований уже в незалежній Українській державі.
Прочитайте роман або прослухайте аудіо
Урок №40. Тема: Проблематика роману (митець і суспільство, індивідуальна свобода людини).
У цьому творі письменниця піднімає такі проблеми:
Урок №38. Тема: Історико - фольклорна основа історичного роману у віршах «Маруся Чурай». Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання.
Урок № 37. Тема: Філософська лірика Л. Костенко.
У вірші «Життя іде і все без коректур» Ліна Костенко нагадує про те, що зробленого не перепишеш, життя не має чернеток, над усім володарює час.
Поетеса вдається до засобу персоніфікації, щоб передати стрімкий літ часу, миттєвість людського життя в часі. У поезії минулий час окреслений двома образами: біблійного потопу як розплати людства за гріхи та маркізи Помпадур — фаворитки французького короля Людовіка XV, яка мала на нього великий вплив і визначала, по суті, політику держави.
У розумінні Ліни Костенко, смисл людського життя полягає в тому, щоб «зробити щось, лишити по собі».
Авторка також тривожиться за майбутнє — як зберегти природу, як достукатися до серця людини, збудити її відповідальність за все суще на землі.
Звучить у вірші й мотив відповідальності творця за слово, за кожний написаний рядок, за творчість. Для ліричної героїні найголовніше — оберігати свою душу від гріхів, не примножувати вже зробленого колисьзла.
Складіть літературний паспорт твору.
Урок № 36. Тема:«По сей день Посейдон посідає свій трон…»: мотив єднання людини зі світом рукотворної краси (мистецтво) і природою.
Урок № 35. Тема: УМР. Письмовий твір на тему «Це тихе сяйво над моєю долею…» (інтимна лірика Л. Костенко).
Напишіть твір на тему «Це тихе сяйво над моєю долею…» (інтимна лірика Л. Костенко).
Обсяг твору 3-3,5 сторінки.
Урок № 34. Тема: Інтимна лірика. ЇЇ сповідальність («Недумано, негадано…»).
Урок №32. Тема: «Страшні слова, коли вони мовчать», «Хай буде легко. Дотиком пера…» - ліричні роздуми про значення слова в житті людини, суть мистецтва.
Урок №31. Тема: Ліна Костенко. Творчий шлях. Особливості індивідуального стилю.